中学素质教育的课堂教学模式研究

摘要

教学模式是教学理论与教学实践之间得以联系的中介.课堂教学模式研究,对于教学实践的深化和教学理论的建设具有十分重要的意义.该文从教学观念、教学过程、新教学模式的结构、教学原则、教学策略、新教学模式的基本特征、现代教育技术等七个方面,分析和探讨了中学素质教育的课堂教学模式.

目录

文摘

英文文摘

引言

一、新教学观念的确立

二、双层并进的教学过程

三、新教学模式的一般结构

四、新教学模式的教学原则

五、新教学模式的实施策略

六、新教学模式的基本特征

七、现代教育技术在新教学模式中的运用

结束语

注释

主要参考文献