福州市大学生自我价值感、时间管理倾向和生活满意度的状况及其相关研究

摘要

本研究以福州地区大学生为研究对象，致力于探讨大学生自我价值感、时间管理倾向和生活满意度的状况和特点，以及三者之间的关系。本研究共分成四个部分： 第一部分为绪论和研究综述。首先提出课题研究的背景，接着分别对自我价值感、时间管理倾向和生活满意度的相关理论和实证研究进行文献综述。在已有文献资料的基础上。提出了本研究的目的和理论假设。 第二部分为实证研究，采用青少年学生自我价值感量表(黄希庭、杨雄编制)、青少年时间管理倾向量表(黄希庭、张志杰)和大学生生活满意度评定量表(王宇中、时松和编制)对大学生进行调查研究，并进行统计分析。 第三部关于研究结果：本研究采用青少年学生自我价值感量表(黄希庭、杨雄编制)、青少年时间管理倾向量表(黄希庭、张志杰)和大学生生活满意度评定量表(王宇中、时松和编制)对582名福州地区的大学生进行调查研究，得出以下结论(1) 大学生自我价值感处于中等水平，与青少年学生自我价值感全国常模没有显著差异。男女大学生在社会取向的人际自我价值感、社会取向的心理自我价值感和个人取向的心理自我价值感、个人取向的道德自我价值感和个人取向的生理自我价值感这五个维度上没有显著差异，在其余的自我价值感维度中男生得分均显著低于女生得分。城镇来源大学生在社会取向的人际自我价值感、社会取向的生理自我价值感和个人取向的道德自我价值感三个维度上得分显著高于农村来源大学生。优秀大学生在总体自我价值感、社会取向的人际自我价值感、社会取向的心理自我价值感和个人取向的人际自我价值感四个维度上得分显著高于普通大学生。不同专业类型的大学生在自我价值感各个维度上都存在显著差异，除了在社会取向的入际自我价值感维度上，文科生得分显著低于理科生之外，在其他存在差异的维度中，高职生>文科生>理科生，差异显著。(2) 大学生在时间管理倾向的总分及其各分量表的得分处于中上水平。大学生时间管理倾向总分及三个分量表在性别、城乡上没有显著差异。优秀大学生在时间价值感、时间监控观、时间效能感和时间管理倾向总分上的得分显著高于普通大学生。在分量表的具体维度上，优秀大学生在个人取向时间价值感、时间管理效能、计划、时间分配和反馈性上得分显著高于普通大学生，不同专业类型大学生在时间管理管理各分量表和各个维度上均存在显著差异。在存在差异的维度上的得分情况是：高职生>文科生>理科生。(3) 大学生在总体生活满意度、客观满意度、主观满意度上的得分均显著低于常模。大学生生活满意度在性别和家庭出生地上存在显著交互作用。主观满意度、学习成绩满意度和形象与表现满意度三个维度上主效应显著，其中男大学生在主观满意度上的得分显著低于女生，而在学习成绩满意度和形象与表现满意度上的得分显著高于女生。城镇来源的大学生在学习成绩满意度上得分显著低于农村来源大学生。在男大学生群体中，农村来源的男大学生的客观满意度及其健康状况满意度因子的得分显著高于城镇来源的男大学生：女大学生群体中，城镇来源的女大学生在客观满意度及其经济状况满意度因子上得分显著高于农村来源女大学生；在城镇大学生群体中，城镇来源的女大学生在健康状况满意度因子上得分显著高于城镇来源的男大学生；在农村大学生群体中，农村来源男大学生在客观满意度及经济状况满意度因子上的得分显著高于农村来源女大学生。不同专业大学生在主观满意度上存在显著差异，而在总体满意度和客观满意度上不存在显著差异。文科生在主观满意度上的得分显著低于理科生。文科生与高职生、理科生与高职生在大学生生活满意度上不存在显著差异。(4) 大学生自我价值感与生活满意度存在显著正相关。通过回归分析发现，总体自我价值感和社会取向的一般自我价值感都对总体生活满意度有显著的预测作用。(5) 大学生时间管理倾向与生活满意度存在显著的正相关。通过回分析发现，时间效能感对大学生总体生活满意度具有预测作用。(6) 大学生时间管理倾向与自我价值感存在显著的正相关。通过回归分析发现。时间效能感、时间监控观和时间价值感均对总体自我价值感有显著的预测作用，其中时间效能感对总体自我价值感有最佳预测力。(7) 时间管理倾向、自我价值感和生活满意度呈显著正相关，通过回归发现，总体自我价值感和社会取向一般自我价值感会在时间管理倾向和总体生活满意度之间起中介作用。 第四部分，结合得出的结果，本研究提出以下几点建议：(1) 加强大学生时间管理教育，培养大学生良好的时间管理倾向。(2) 培养大学生自信心，提升自我价值感(3) 培养大学生正向理性思维习惯和积极乐观的心态(4) 加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围(5) 重视学校心理健康教育工作，开设心理健康教育课程

目录

声明

摘要

中文文摘

第1章绪论

第2章研究综述

2.1自我价值感的研究综述

2.2时间管理倾向的研究综述

2.3青少年生活满意度的研究综述

2.4问题提出与研究设想

第3章研究过程

3.1研究方法

3.2研究对象

3.3研究工具

3.4研究施测程序

3.5数据处理

第4章研究结果

4.1大学生自我价值感的总体状况

4.2大学生时间管理倾向的总体状况

4.3大学生生活满意度的总体状况

4.4关于大学生自我价值感与生活满意度的关系研究

4.5关于大学生时间管理倾向与生活满意度的关系研究

4.6关于大学生时间管理倾向与自我价值感的关系研究

4.7大学生自我价值感、时间管理倾向与总体生活满意度的路径分析

第5章讨论与分析

5.1大学生自我价值感的状况和特点分析

5.2大学生时间管理倾向的状况和特点分析

5.3大学生生活满意度的状况和特点分析

5.4大学生自我价值感、时间管理倾向和生活满意度的关系分析

5.5针对本研究结果的一些建议

5.6研究的不足和展望

结论

附录

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历