福建高校青年教师体育生活方式现状与影响因素分析

摘要

文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法，对福建高校青年教师的体育生活方式进行调查，分析其影响因素，为高校青年教师形成良好的体育生活方式，为促进福建教育事业的发展提供有价值的参考。研究结果表明：福建高校青年教师对自身健康状况评价较高；体育态度总体水平一般；个人月收入较高；体育消费水平较高，体育消费内容以购买运动服装、鞋、帽和购买体育彩票为主。闲暇时间主要用于业务学习、用电脑上网和看书报杂志。活动时间主要在傍晚时段；体育活动的场所以公益性、免费性的场所为主，主要集中在学校体育设施、小区健身设施、公园广场和免费体育场所；与朋友同事和与家人一起为主要的体育活动形式；体育活动的项目呈现多样性，以散步、跑步和球类运动为主；体育人口为16.0％；参加体育活动主要受内在主观动机的影响，强身健体是主要的内在动机；不参加体育活动主要受外在客观因素的影响，没时间、工作压力大和家庭负担重是主要的外在因素。针对以上情况，首先政府部门要完善体育管理法规、制度，制定高校教师体育活动的相关政策，促进青年教师体育活动的参与；其次高校领导应当重视青年教师体育活动的开展，建设和完善学校体育场馆设施，经常组织各种形式的体育活动，建立各种各样的体育锻炼活动队伍；还有青年教师要树立良好的体育参与意识，要协调好体育活动和工作、家庭等方面的关系，合理利用时间进行体育活动，还要加强对体育兴趣的培养，化被动为主动，使体育真正融入生活，成为生活的一部分。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章绪论

1.1选题依据

1.2文献综述

第2章研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

第3章研究结果与分析

3.1福建高校青年教师的基本情况

3.1.1性别、年龄等方面的情况

3.1.2健康状况及其影响因素

3.1.3间接参与体育的情况

3.2福建高校青年教师体育生活方式的现状分析

3.2.1福建高校青年教师的体育态度分析

3.2.2福建高校青年教师的体育活动条件分析

3.2.3福建高校青年教师的体育活动行为分析

3.3福建高校青年教师体育生活方式的影响因素分析

3.3.1福建高校青年教师参加体育活动的动因分析

3.3.2福建高校青年教师不参加体育活动的阻因分析

第4章结论与建议

参考文献

附录

致谢