声明
英汉缩略语名词对照
摘要
前言
1 研究设计
1.1 论文研究的主要内容
1.2 研究假设
1.3 研究方法与研究步骤
1.4 数据分析
1.5 质量控制
2 结果
2.1 一般资料描述
2.2 大学生的演讲焦虑水平
2.3 大学生演讲焦虑影响因素的相关分析
3 讨论
3.1 大学生的演讲焦虑水平及教育需求情况
3.2 父母教养方式对大学生演讲焦虑水平及教育的影响
3.3 认知偏差对大学生演讲焦虑水平及教育的影响
3.4 本研究的局限性
4 结论
参考文献
文献综述 公众演讲焦虑的研究进展
附录
致谢