第1章 引言
1.1研究背景
1.2研究目的
1.3研究意义
1.4论文结构
第2章 文献综述与理论基础
2.1 文献综述
2.1.1国外关于形成性评价的研究
2.1.2国内关于形成性评价的研究
2.1.3 国内外研究的不足
2.2 形成性评价的理论研究
2.2.1形成性评价的定义
2.2.2布鲁姆的教育目标分类理论
2.2.3加涅的学习结果分类理论
2.2.4建构主义理论
第3章 形成性评价在农村初中英语阅读教学中实施现状调查
3.1 调查目的
3.2 调查对象
3.3调查方法
3.4 调查内容
3.5 调查结果的统计与分析
3.5.1 教师调查结果与分析
3.5.2 学生调查结果与分析
第4章 形成性评价在实施中存在的问题及对策
4.1教师方面存在的问题及对策
4.1.1实施前
4.1.2 实施中
4.1.3实施后
4.2 学生方面存在的问题及对策
4.2.1 实施前
4.2.2实施中
4.2.3 实施后
第5章 结语
参考文献
附录A形成性评价在农村初中英语阅读教学中实施现调查问卷(教师调查问卷)
附录B:成性评价在农村初中英语阅读教学中实施现状调查问卷(学生调查问卷)
致谢
声明