江碧波教学经验在初中美术教学实践探索中的借鉴研究

摘要

江碧波作为蜚声国内外的艺术家，她有着丰富的艺术创作经验。作为知名美术教育工作者，她多年奋斗在高校教学第一线。藉由对江碧波教学经验的收集整理，进而在初中美术教学进行实践探索的借鉴研究，能够为我国中小学美术教育提供新的研究视角，为广大美术教育工作者提供有益的借鉴和指导作用。
　　本文主要运用访谈法，对江碧波及其学生进行了多次访谈，整理后了解江碧波的成长、学习和教学经历，获取江碧波教学经验的直接资料，力图从众多资料中发掘江碧波的教学经验。江碧波教学经验主要有：把学生的人格培养放在首位；以培养学生观察力为核心；教学内容遵循学生认知规律；构建关心型师生关系。结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》对江碧波教学经验在初中美术教学策略进行阐述。并且将江碧波教学经验融入到初中美术进行实践探索，为现今初中美术教学发展提供借鉴和参考。

目录

1 绪论

1.1研究缘由

1.2教学经验的概念界定

1.3研究现状

1.4研究思路及方法

2 江碧波主要的教学经验

2.1关于人格教育的涵养

2.2关于学生观察力的培养

2.3关于学习内容的设置

2.4关于师生关系的构建

3 江碧波教学经验在初中美术教学策略中的借鉴研究

3.1 “造型·表现”领域的教学策略

3.2 “设计·应用”领域的教学策略

3.3 “欣赏·评述”领域的教学策略

3.4 “综合·探索”领域的教学策略

4 江碧波教学经验在初中美术课堂实践中的借鉴研究

4.1实践准备

4.2实践过程

4.3教学实践案例

4.4实践结果与分析

5 研究结论与研究反思

5.1研究结论

5.2研究反思

参考文献

附录A

附录B

附录C

附录D

附录E

致谢

声明