基于软总线的微总线研究及在远程教学平台的应用

摘要

本文主要研究了一个微型软总线(Mini Software Bus，MSB)的设计与实现，并将其应用于的远程教学平台系统中。 研究的微型软总线(简称：微总线)采用自适配通信环境(AdaptiveCommuication Environment，ACE)的框架和模式进行构建。ACE的良好性能、强大的互操作性和健壮性等特点确保了微总线具有较强的稳定性。微总线采用数据驱动模式，各构件按照协议具备驱动能力，构件(Compent，又译组件)之间可以发起数据通信，从而实现具体的业务应用。构件的技术基础设施采用ACE的框架来实现，构件和平台微总线连接的技术接口使用可扩展标记语言(The ExtensibleMarkup Language，XML)标准进行封装。 研究的远程教学平台应用系统主要包括教学管理、远程教学与课程建设等三大功能。这些功能由教学短信功能构件、网络教室功能构件、电子邮件功能构件、即时消息功能构件、传真功能构件、系统公告功能构件、网络电话功能构件和客户端构件等来协同完成。平台系统各功能模块采用构件来进行开发，同时可以通过增加新的构件将新的功能模块(如即时消息、手机短信、网络视频、网络传真等)有机地集成到教学平台上来，为远程教学提供丰富的互动手段。因而研究的平台系统具有较强的扩展性，能满足远程教育不断发展的业务要求。 远程教学平台系统总线采用微总线构建，平台的各功能构件挂接在平台总线上，构件可以通过该总线进行数据的双向交互。 实现了平台系统教学短信功能构件的设计与硬件系统配置。研究的教学短信功能构件主要由短信设备构件、数据处理设备构件、调度设备构件构成，彼此间通过总线协同来共同完成短信功能。 研究表明，远程教学平台构件彼此之间能通过微总线进行互连，能够实现数据的互操作，并协同完成系统功能。

目录

文摘

英文文摘

声明

1绪论

1.1远程教育教学平台研究的目的意义

1.2国内外相关研究现状与发展趋势分析

1.2.1现代远程教育国内外研究现状

1.2.2软件体系结构的发展和研究现状

1.2.3构件开发技术的发展和研究现状

1.2.4 ACE应用现状

1.3本文主要研究内容

1.4小结

2软总线技术及相关理论研究

2.1软总线基本原理分析

2.2互操作参考模型分析

2.3小结

3基于软总线的微总线的架构设计

3.1微总线的提出

3.2微总线的架构设计

3.2.1微总线架构分析

3.2.2微总线构件间的互操作描述

3.2.3微总线功能模块设计

3.2.4六层互操作参考模型分析

3.3小结

4微总线在远程教学平台系统中的应用方案研究

4.1 DETP系统结构设计

4.2 DETP系统功能设计

4.3教学平台功能构件设计

4.3.1教学短信功能构件

4.3.2网络教室功能构件

4.3.3传真功能构件

4.3.4网络电话功能构件

4.3.5电子邮件功能构件

4.3.6即时消息功能构件

4.3.7系统公告功能构件

4.4客户端构件设计

4.4.1客户端基本体系结构设计

4.4.2应用模块设计

4.5小结

5微总线及通用构件的实现

5.1 ACE自适配通信平台分析

5.1.1 ACE体系结构分析

5.1.2 ACE模式和框架分析

5.2微总线的构建

5.3微总线的技术接口设计

5.4通用构件模型技术基础设施设计

5.5小结

6基于微总线的教学短信功能构件的实现

6.1教学短信功能构件的方案设计

6.2教学短信功能构件的实现

6.2.1数据库构件设计

6.2.2调度器构件调度算法研究

6.2.3调度器构件设计

6.2.4 SMS设备构件设计

6.2.5设备构件的消息处理

6.3试验研究与结果分析

6.3.1试验系统硬件组成

6.3.2试验系统软件环境

6.3.3试验结果与数据分析

6.4小结

7结论

7.1研究成果

7.2技术展望

致 谢

参考文献

附 录