中国传统文化中的朗诵艺术与美育传承

摘要

吟诵是介于“读”和“唱”之间的口头表达方式，古代人们都用吟诵的方式来进行创作、交流，用自由的曲调进行口传心授。在“五四”运动后，部分激进知识分子认为吟诵是腐朽封建文化，对它进行打压，吟诵艺术走向衰败，继而就有了朗诵艺术的发展。朗诵艺术在现代社会的发展和演变中，经历了从“乐声”到声音，再到舞台、影视表演艺术的演变，具有较强的审美性，对加强交流、提升审美和完善人格有着重要作用。朗诵的美在于故事性、互动性和乐感，加强朗诵实践对传承美育有着重要意义。
　　本文旨在通过对吟诵和朗诵的研究，了解朗诵艺术自古至今的演变和发展流脉，并感受朗诵的审美构成及其美育作用；然后通过对朗诵艺术在电视媒体、民间及教育中的实践研究，了解朗诵艺术实践的现状、问题及其未来发展趋势。
　　论文首先从吟诵的研究入手，通过对古代文人、民间活动、社会团体三者吟诵方式的分别研究，了解吟诵在古代的发展现状；然后通过对朗诵艺术在现代的发展的研究，了解朗诵艺术的发展流脉。
　　其次，从审美的角度出发，通过对朗诵艺术作品故事性、互动性及乐感的研究，了解朗诵艺术作品的审美构成及其作用。具体通过研究朗诵作品叙事手法和情节、交流状态和效果、韵律美和意境美来实现。
　　最后，从美育传承的角度出发，研究朗诵艺术的美育传承途径及其作用。通过研究朗诵艺术在电视媒体、民间活动、教育中的发展实践现状、作用及问题，总结朗诵艺术在实践中的问题及未来发展趋势。
　　本文以从吟诵到朗诵的发展为出发点，让人们了解中华传统文化的传承和发展离不开口语传播，而且这类口语传播方式有着强大的美育功能。通过对比研究朗诵艺术不同的美育传承途径、传承方式及存在问题，更好的促进朗诵艺术的发展，使他的美育功能更好、更广泛的造福社会。希望通过本篇论文，能让人们了解朗诵艺术的美育作用，继承优秀传统，改善不足之处，促进中国传统文化的进一步传承和发展。

目录

1 绪 论

1.1 国内外研究现状综述

1.2 课题的意义

1.3.1 研究目的

1.3.2 研究内容

1.3.3 研究的技术路线

1.4.1 创新之处

1.4.2 拟解决关键问题

1.5 预期目标

1.6 可行性论断

2 传统文化中的朗诵艺术发展流脉

2.1 中国古代的吟诵传统

2.1.1 古代文人交流中的吟诵

2.1.2 民间活动中的吟诵

2.1.3 社会团体等公共交流中的吟诵

2.2 朗诵艺术在现代的发展

2.2.1 吟诵艺术在现代社会的演变和发展

2.2.2 从“乐声”到声音的发展

2.2.3 从语言艺术到舞台、影视表演艺术的发展

3 朗诵艺术的审美构成及其美育价值

3.1 朗诵艺术审美构成

3.1.1 朗诵作品的故事性：叙事手法和情节

3.1.2 朗诵艺术的互动性：交流状态和交流效果

3.1.3 朗诵艺术的乐感：韵律美和意境美

3.2.1 实现心灵的交流

3.2.2 提升审美，完美人格

4 当代朗诵艺术的美育传承途径

4.1 电视媒体上的朗诵艺术实践

4.1.1 传统型的电视朗诵栏目——以CCTV3《电视诗歌散文》为例

4.1.2 创新型电视朗诵节目——以《朗读者》为例

4.2 民间活动中的朗诵艺术实践

4.2.1“夏青杯”朗诵大赛推动赛区参与

4.2.2“寻声”公益活动发起朗诵下乡

4.3.1 中小学朗诵艺术实践丰富普及

4.3.2 大学朗诵艺术实践力求创新

4.3.3 少年宫等社会团体、机构蓬勃兴起

4.4.1 朗诵艺术实践中存在的问题

4.4.2 朗诵艺术实践的未来发展趋势

5 结 语

致谢

参考文献

附录 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录