中国法学教育之现状、问题与发展进路

摘要

法立,则人存政不息,法治兴,则人安政不衰。法学教育之存乎,则法治益兴,国家益盛。可见,法学教育关乎法治立与兴,国家安与盛。在法治建设不断开展和深入,法律信仰逐渐萌生的新时代背景下,法学教育成为了这整个过程的关键词之一。我国法学教育发展至今,毋庸置疑,已经在诸如办学规模,培养模式,教学方法和课程设置等方面取得了巨大的突破性发展。在肯定成绩的同时,笔者根据法学专业的本身特点,结合当今时代特征,从我国法学教育的现状出发,指出了其存在的诸多症结和顽疾,并在此基础上进行具体的问题分析,给出了解决问题的思路和方法。所以,本文的基本框架如下:首先,明确时代背景以及在此背景下,法学教育所承担的时代使命:加快开创和发展权利文化,强调并建立对法律的信仰,努力增强实践技能,加强综合素质教育;其次,从模拟法庭、法律诊所、单位实习和案例教学等基本模式入手,客观地阐述我国法学教育培养模式的现状,肯定成绩,找出主要问题之所在:与法律职业相脱节,国际竞争力不足,办学层次不合理以及就业前景不明朗等,并对各个主要问题进行深入的分析,指出造成的原因;最后,则是基于前部分对问题的剖析,对我国法学教育未来的发展进路提出个人观点:以法律职业为导向,缩小并提高办学层次,走精英教育之路;完善课程设置,尤其在法学专业的课程表里增加伦理学、政治学和历史学等相关重要课程,以培养学生相应的素质和技能;建立多部门联合培养模式,学校与学校,学校与政府以及与其他相关单位,如与司法机关、律协和律所等加强交流与合作,使法学教育真正走上产学研相结合的道路,以实现理论教育和实践锻炼的充分结合,实现其与法律职业的真正接轨。通过本文的架构和分析,一方面使得整个法学教育的现状一目了然,另一方面使得现今沉寂的法学教育现状所掩盖的各种弊端暴露无遗。明了现状,揭露问题,有的放矢,才能真正解决问题,消灭顽疾,新时代中国法学教育才能最终走上持续稳定的健康之道,法治建设也因此能更好更快地得到发展。

目录

内容摘要

Abstract

绪论

一、时代背景与使命感知

（一） 法学教育所处的时代背景

（二） 法学教育的时代感知

1. 时代精神

2. 时代使命

二、法学教育的现状与问题

（一） 我国法学教育的基本模式

1. 法律诊所教学

2. 模拟法庭

3. 单位实习

4. 案例教学

（二） 我国法学教育存在的问题

1. 与法律职业相脱节

2. 办学层次不合理

3. 国际竞争力不足

4. 就业前景不明朗

三、未来的发展进路

（一） 精英教育与大众教育

（二） 课程设置

1. 伦理学

2. 哲学

（三） 联合培养

1. 学校与学校

2. 学校与政府

3. 学校与相关机关单位

结语

致谢

参考文献