我国高校技巧啦啦队成套动作编排的研究

摘要

啦啦队运动虽然引进中国已经有十余年的时间，但是，整体上来看，我国啦啦队整体实力跟国外相比还有一定的差距，我国啦啦队项目最早是在高校中开展，高校啦啦队是我国啦啦队的主力军，要想快速提升我国啦啦队的实力和普及程度，研究高校的啦啦队就显得尤为重要。
　　啦啦队编排是啦啦队运动的一项重要内容，它是取得高分的前提和基础。
　　本文运用文献资料法、专家访谈法、录像分析法、数理统计法对第五届和第六届健康活力大赛高校技巧啦啦队比赛编排进行数据统计和分析，研究结果显示：(1)整体上看，道具选择单一，缺乏创新，且与观众互动性不够；成套动作结构未形成一定的模式，开场动作类型少，多为难度开场；音乐制作与运用各队伍水平参差不齐，但慢慢在走向成熟；人数未达规则规定上线；过渡与连接运用不多，且类型较集中；对比组合多为1次，层次感和视觉效果不够强烈；队形变化少，且多为规则的对称图形；跳跃组合，屈体分腿跳与跨栏跳较多，屈体并腿跳运用较少。(2)难度方面，整体来看，翻腾、托举、抛接和金字塔使用量依次递减,前半套难度多于后半套；队员最擅长翻腾难度，但是，翻腾和托举难度选择类型较集中，多样性不够，难度多根据规则选择比较容易做且节省体力的动作。(3)难度方面，两届相比，第六届提高对规则的重视程度，无超级别难度，且增加翻腾类难度，减少抛接与托举，金字塔类变化起伏不大；第五届超级别难度多为翻腾和托举难度，第六届精英组对四类难度7级及以上总的使用量都有所下降；翻腾、托举和抛接难度级别没有提高，金字塔难度有所提高。
　　最后根据现状及存在的问题，提出相应的建议，具体如下：加强道具、队形变化、过度与连接及对比组合的创新编排;定期选派教练队伍去国外学习和交流，取其精华;集百家之长，组建教练团队;加强基础训练和提高专项技术水平，进行科学系统的训练;加大科研力度，完善竞赛规则;加强教练员队伍的培训手段和建设机制.

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1 前言

1.1 选题的依据

1.1.1 高校啦啦队是我国啦啦队的主力军

1.1.2 科学的、优秀的编排是取得高分的基础

1.1.3 编排理论的研究有利于我国啦啦队理论体系的完善

1.1.4 啦啦队编排的研究是提升我国啦啦队实力和走国际化道路的需要

1.2 选题意义

1.2.1 有利于发现我国高校技巧啦啦队编排的现状特点

1.2.2 为我国技巧啦啦队整体编排实力的提升提供参考依据

1.2.3 为我国技巧啦啦队编排理论的研究提供参考依据

1.2.4 为我国技巧啦啦队竞赛规则的进一步完善提供参考依据

1.3 研究的主要目的、任务

2 研究现状综述

2.1 相关概念的综述

2.1.1 啦啦队

2.1.2 技巧啦啦队

2.1.3 编排

2.2 啦啦队成套编排研究综述

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 录像法

3.2.3 专家访谈法

3.2.4 数理统计法

4 研究结果与分析

4.1 技巧啦啦队规则简介

4.1.1 技巧啦啦队竞赛分组与参赛要求

4.1.2 技巧啦啦队成套动作编排内容和要求简介

4.2 中国高校技巧啦啦队参赛队伍成套动作编排对比分析

4.2.1 30 秒口号组合统计对比分析

4.2.2 成套动作结构与音乐运用对比统计分析

4.2.3 队伍参赛组别及各队伍参赛人数和男女比例统计分析

4.2.4 过渡与连接数量、类型及对比组合动作次数统计分析

4.2.5 队形变化次数、跳跃动作种类与数量统计分析

4.2.6 难度动作编排对比分析

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

5.2.1 加强道具、队形变化、过度与连接及对比组合的创新编排

5.2.2 定期选派教练队伍去国外学习和交流，取其精华

5.2.3 集百家之长，组建教练团队

5.2.4 加强基础训练和提高专项技术水平，进行科学系统的训练

5.2.5 加大科研力度，完善竞赛规则

5.2.6 加强教练员队伍的培训手段和建设机制

6 致谢

7 参考文献:

8 附录

9 个人简历