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1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 健美操发展的需要
1.1.2 学生心理健康发展的需要
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 健美操的发展与研究现状
2.1.1 健美操的基本定义
2.1.2 健美操运动的研究现状
2.2 身体自尊相关概念界定
2.2.1 自尊
2.2.2 身体自尊
2.2.3 心理健康
2.3 身体自尊的研究现状
2.3.1 体育训练与身体自尊
2.3.2 关于身体自尊测量工具方面的研究现状
2.3.3 关于性别差异对身体自尊影响的研究现状
2.3.4 关于锻炼方式对身体自尊影响的研究现状
2.3.5 关于锻炼时间对身体自尊影响的研究现状
2.3.6 关于锻炼强度对身体自尊影响的研究现状
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 数理统计法
3.2.5 逻辑分析法
3.3 研究工具
3.3.1 身体自尊量表
3.3.2 《中学生身体自尊量表》信度、效度分析（第一批数据）
3.3.3 《中学生身体自尊量表》验证性因子分析（第二批数据）
4 结果与分析
4.1 中学生身体自尊调查结果分析
4.2 健美操队员与普通学生之间身体自尊的比较分析
4.3 不同性别中学生身体自尊的比较分析
4.3.1 普通学生不同性别之间身体自尊的比较分析
4.3.2 健美操队员不同性别之间身体自尊的比较分析
4.3.3 普通学生与健美操队员中男、女学生身体自尊的比较分析
4.4 不同训练习惯对中学生身体自尊的影响分析
4.4.1 不同参训年限对中学生身体自尊的比较研究
4.4.2 不同训练频率对中学生身体自尊的比较研究
4.4.3 不同训练时间对中学生身体自尊的比较研究
4.4.4 不同训练强度对中学生身体自尊的比较研究
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
6 致谢
7 参考文献
附录A 中学生健美操训练情况调查表
附录B 中学生身体自尊量表
附录C 问卷效度检验
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
