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1前言
1.1选题依据
1.2 研究目的与意义
2 文献综述
2.1 概念界定
2.1.1摔跤运动
2.1.2 摔跤运动进校园
2.2国内外研究现状
2.2.1有关摔跤运动的研究
2.2.2有关体育项目进校园的研究
2.2.3有关摔跤运动进校园的研究
3研究对象与方法
3.1研究对象
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
3.2.2问卷调查法
3.2.3实地考察法
3.2.4访谈法
3.2.5统计分析法
4摔跤运动进校园的必要性与可行性
4.1摔跤运动的项目特点
4.1.1摔跤运动对身体的综合素质要求
4.1.2智力在摔跤运动中的集中体现
4.1.3摔跤运动也是一项文明的有着规定礼仪的体育运动
4.1.4摔跤运动对心理素质和意志品质的培养有着很大的价值
4.2我国摔跤运动发展现状及存在问题
4.2.1非奥运运动项目中国跤的起源、发展和现状
4.2.2奥运会竞赛项目的国际式摔跤的起源、发展和现状
4.2.3我国摔跤运动发展中存在的问题
4.3摔跤运动进校园的必要性
4.3.1 摔跤运动进校园是学生发展的需要
4.3.2 摔跤运动进校园是摔跤竞技体育发展的需要
4.4摔跤运动进校园的可行性
4.4.1未开展学校的学生较有兴趣
4.4.2 已开展学校的学生满意度高
5广东省摔跤运动进校园的现状
5.1广东省摔跤运动进校园开展的总体情况
5.1.1开展学校的数量
5.1.2 参加的人数
5.1.3 学习时间
5.1.4 器材设施
5.1.5 教练员配置
5.2开展的模式
5.2.1校本课程模式
5.2.2社团兴趣班模式
5.2.3课余训练队
5.3开展的效果
5.3.1 学生身体素质和文化学习得到提高
5.3.2 为摔跤竞技体育输送了大量后备人才
5.3.3科学系统地进行摔跤运动学习能有助于防范意外伤病的出现
6制约广东省摔跤运动进校园的影响因素
6.1政策缺乏支持是影响学校对开展摔跤运动的重视程度的主要原因
6.2缺乏有力的长期的宣传是影响摔跤运动进校园的因素之一
6.3场地的不足制约了摔跤运动在校园的开展
6.4学校缺乏懂摔跤运动的体育教师也是影响摔跤运动进入校园的因素
7广东省摔跤运动进校园的可操作性建议
7.1 转变观念，提高认识，加大宣传推广
7.2 加强校园摔跤的教材建设
7.3 改进训练场地设施
7.4发挥体育老师的能动性
7.5 积极调动社会各方面力量
7.6 增设各类各层次的比赛
7.7争取学校领导与文化科老师的支持
8结论
9 致谢
10 参考文献
附录
