跨文化差异——青海东部地区初中英语文化教学

摘要

本文对青海东部地区初中英语文化教学进行了探讨。文章分析了该地区初中英语教学中存在的问题，指出外语教学既是一个掌握语言基本技能的过程，更是一个了解目的语文化，提高文化素质，拓展思维方式的过程。学习外语就必须了解目的语国家的文化。只学习语言，不了解其赖以生存的文化就永远掌握不好语言。外语教育有很强的人文性。文章认为，从初中阶段起步学习英语的同时就应该将语言教学和文化教学统一起来，让学生在多种形式下多角度了解英语文化，并以此丰富和完善英语教学，从而增强文化意识，为学生能在英语学习的更高阶段提高跨文化交际能力打下扎实的基础。

目录

文摘

英文文摘

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Acknowledgements

第一章前言

第二章研究背景

第三章研究方法

第四章 青海东部地区初中英语跨文化教学的现状分析

第五章对促进青海东部地区初中英语文化教学的建议

第六章结束语

参考书目

附录