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声明
文献综述
前言
第一章青年思想政治教育学的学科形成
一、青年思想政治教育学学科形成的条件
(一)青年思想政治教育学学科形成的时代背景
(二)青年思想政治教育学学科形成的理论渊源
(三)青年思想政治教育学学科形成的实践基础
二、青年思想政治教育学学科的形成过程
(一)全面探索阶段
(二)初步形成阶段
(三)整体建设阶段
第二章青年思想政治教育学的学科定位
一、学界的主要观点分析
(一)思想政治教育学的一门分支学科
(二)教育学的一门分支学科
(三)青年学的一门分支学科
二、相关学科视野下的学科定位探讨
(一)思想政治教育学科视野的定位探讨
(二)马克思主义理论学科视野的定位探讨
(三)社会学学科视野的定位探讨
第三章青年思想政治教育学的学科特性
一、科学性与阶级性的统一
(一)科学性、阶级性的规定
(二)二者的有机统一
二、综合性与独立性的统一
(一)综合性、独立性的规定
(二)二者的有机统一
三、民族性与开放性的统一
(一)民族性、开放性的规定
(二)二者的有机统一
四、理论性与实践性的统一
(一)理论性、实践性的规定
(二)二者的有机统一
第四章青年思想政治教育学的学科建设
一、坚持以马克思主义为指导
(一)马克思主义是发展的科学理论体系
(二)坚持运用马克思主义立场观点方法指导学科建设
二、吸取相关学科的理论营养
(一)吸取思想政治教育学的理论营养
(二)吸取教育学的理论营养
(三)吸取政治学的理论营养
(四)吸取心理学的理论营养
(五)吸取人才学的理论营养
(六)吸取管理学的理论营养
三、注重理论研究与服务实践的有机结合
(一)深化学科理论研究
(二)贴近社会发展实践
四、正确处理继承与发展、借鉴与创新的关系
(一)正确处理继承与发展的关系
(二)正确处理借鉴与创新的关系
五、切实加强学科队伍的建设
(一)改善学科队伍的结构
(二)提高学科队伍的素质
结语
注释
参考文献
致谢