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声明
引 言
一、问题的提出
二、文献综述
(一)对诚信教育持有的不同认识观念
(二)美国的大学诚信教育
(三)大学诚信教育的作用
三、研究方法
第一章美国大学生诚信教育的内涵、特点和研究的意义
一、美国大学生诚信教育的内涵和特点
(一)诚信和美国大学生诚信教育的含义
(二)美国的大学生诚信教育的特点
二、研究美国大学生诚信教育研究的意义
(一)对我国大学生诚信教育理论建设的借鉴意义
(二)对我国大学生诚信教育实践的借鉴意义
第二章美国大学生诚信教育的理论流派及其对美国大学生诚信教育的影响
一、制度学派视野下的诚信理论及其对美国大学生诚信教育的影响
(一)制度学派视野下诚信理论的主要观点
(二)对制度学派视野下诚信理论的评析
(三)制度学派视野下诚信理论对美国大学生诚信教育的影响
二、组织行为学学派视野下的诚信理论及其对美国大学生诚信教育的影响
(一)组织行为学学派视野下的诚信理论的主要观点
(二)对组织行为学学派视野下诚信理论的评析
(三)组织对行为学学派视野下诚信理论对美国大学生诚信教育的影响
三、心理学派视野下的诚信理论及其对美国大学生诚信教育的影响
(一)心理学派视野下的诚信理论的主要观点
(二)对心理学派视野下诚信理论的评析
(三)心理学派视野下诚信理论对美国大学生诚信教育的影响
第三章美国大学生诚信教育的主要内容及评析
一、考试诚信教育
(一)考试诚信教育的主要内容和方法
(二)对考试诚信教育的评析
二、学术诚信教育
(一)学术诚信教育的主要内容和方法
(二)对学术诚信教育的评析
三、还贷诚信教育
(一)还贷诚信教育的主要内容与方法
(二)对还贷诚信教育的评析
第四章美国大学生诚信教育对我国大学生诚信教育的启示
一、对我国大学生诚信教育的启示
(一)对我国大学树立诚信教育目标的启示
(二)对我国大学生诚信教育采用有效的教育手段的启示
(三)对我国大学生诚信教育舆论氛围营造的启示
(四)对我国大学生诚信教育制度建设的启示
二、对我国大学生诚信教育立法建设的启示
(一)对我国大学生诚信教育立法必要性认识的启示
(二)对我国大学生诚信教育立法紧迫性认识的启示
注 释
主要参考文献
致谢
在学期间发表的论文
