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声明
导论
(一)问题的提出
(二)研究目的
(三)文献综述
1.概念界定
2.国内外相关研究概述
(四)主要研究内容
一、领导行为有效性的理论模式
(一)领导行为有效性研究的出发点
(二)领导行为有效性的判别依据和理论指导
二、独立学院院长领导有效性的个案研究过程
(一)方法
1.教育管理研究引入实地研究范式的必要性
2.教育管理个案研究范式的可行性
3.本研究中所采用的各种具体研究方式
(二)选点
1.如何看待本研究的个案取向
2.实地研究个案的选择
三、独立学院院长领导行为的调研访谈研究
(一)远景视角下的独立学院院长领导行为
1.院长的一天
2.院长的一月
3.院长的一学期
4.反思与迷茫
(二)近景视角下的独立学院院长领导行为
1.院长与战略规划——新校区的建设
3.院长与人力发展——辅导员培训案例
3.院长与协调——承办第十届四川国际电视节筹备工作案例
4.院长与科研指导——学院素质教育开展案例
四、有效性视角下的独立学院院长领导行为
(一)有效性模式的构建
(二)有效性模式下对G院长教育领导观念层面的解析
1.G院长的教育理念
2.G院长的领导哲学
(三)有效性模式下对G院长教育领导手段层面的解析
1.G院长的领导方式
(四)有效性模式下对G院长教育领导资源层面的解析
1.教育内部资源
2.教育外部资源
五、展望:对新形式下独立学院行政组织领导有效性未来走向的思考
参考文献
附录:学院院长访谈提纲
致谢