声明
摘要
绪论
(一)研究缘由
(二)核心概念界定
(三)文献综述
(四)研究理论基础
(五)研究方案
(六)研究重、难点和拟创新点
一、于韦斯屈莱理工学院创业教育课程的产生背景
(一)社会福利发展的需求
(二)经济持续发展的客观诉求
(三)高校具有良好创业教育的积淀
(四)于韦斯屈莱理工学院自身发展所需
二、于韦斯屈莱理工学院创业教育课程的现状
(一)创业教育课程目标
(二)创业学科课程与教学方法
(三)创业活动课程与实施途径
(四)创业教育课程师资素质
三、于韦斯屈莱理工学院创业教育课程的特征分析
(一)学校高度重视创业教育规划
(二)创业课程目标兼顾服务地方与面向国际
(三)创业教育课程设置的系统化
(四)创业课程实施途径的多样化
(五)创业课程内容面向学生职业生涯
四、于韦斯屈莱理工学院创业教育课程的影响评价
(一)创业教育课程的实施效果
(二)创业教育课程的发展趋势
五、于韦斯屈莱理工学院创业教育课程的启示
(一)设置系统化的创业教育课程
(二)采取多样化的课程实施途径
(三)强化实践性活动课程
(四)加强创业课程师资的培养
结语
参考文献
致谢
在校期间发表的论文