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【6h】

大学生网络政治参与行为与引导对策分析

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目录

声明

摘要

文献综述

前言

第一章 大学生网络政治参与行为的内涵、特点及研究意义

一、大学生网络政治参与行为的内涵和类型

(一)大学生网络政治参与行为的内涵

(二)大学生网络政治参与行为的类型

二、大学生网络政治参与行为的特点

(一)大学生网络政治参与行为的自主性

(二)大学生网络政治参与行为的务实性

(三)大学生网络政治参与行为的隐蔽性

(四)大学生网络政治参与行为的可控性

三、大学生网络政治参与行为研究的意义

(一)全面认识大学生网络政治参与行为发展的状态与特点

(二)促进大学生网络政治参与行为健康发展

(三)探索大学生网络思想政治教育新途径

第二章 大学生网络政治参与行为的现状分析

一、大学生网络政治参与行为的良性发展

(一)大学生网络政治参与意愿强烈

(二)主体性特征日趋鲜明

(三)积极参与网上多种政治活动

(四)网络政治参与行为趋向理性化

二、大学生网络政治参与行为存在的问题

(一)大学生网络政治参与行为存在知行偏差

(二)部分大学生网络政治参与行为无序

(三)部分大学生网络政治参与行为过激

三、大学生网络政治参与行为存在问题的原因分析

(一)社会转型时期政治生活领域存在问题的负面影响

(二)网络政治参与特性的影响

(三)网络环境复杂性的影响

(四)大学生政治心理不成熟的影响

第三章 促进大学生网络政治参与行为健康发展的对策

一、强化网络政治参与行为管理,建设良好网络政治环境

(一)加快国家网络立法建设,净化社会网络政治参与环境

(二)加强高校网络管理力度,优化校园网络政治参与环境

(三)建设网络政治交流平台,淡化矛盾冲突

二、加强网络政治参与行为的规范教育,引导大学生理性参与

(一)培养大学生网络规范意识,做到网络政治参与“知法守法”

(二)加强大学生网络道德教育,营造网络政治参与的良好整体氛围

(三)保障正当的网络政治参与,提高大学生政治效能感

三、创造多方面的实践机会,提升大学生网络政治参与行为的责任感

(一)加深社会管理复杂性的体验,克服网络参与中简单化倾向

(二)激发大学生的政治主体意识,增强网络政治参与行为的使命感

(三)增加基层社区的服务管理体验,增强网络政治参与的责任感

四、加强大学生思想政治教育,提升大学生政治素质

(一)加强共同理想和政治认同教育,提升政治心理素质

(二)加强大学生辩证思维能力的培养,坚定政治理想

结语

参考文献

附录

致谢

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摘要

随着现代社会网络通信技术的发展和社会信息化程度的提高,网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网络政治是随着网络的发展出现的,因其便捷性而越来越受到政府的重视,网络政治参与逐渐成为民主政治生活中比较重要的一部分。大学生作为网民中的庞大群体,其网络政治参与对社会以及民主政治的发展影响较大,因而大学生网络政治参与行为越来越受到高校思想政治工作者的重视。大学生通过网络参与政治社会生活、传递民主政治信息,成为当前大学生行使民主权利的重要方式之一。
   大学生是社会发展的根本力量,虽然从总体上看,我国大学生关心国家大事,对网络政治的态度比较积极、政治观念的认知程度比较高,但是与此相对的是大学生的网络政治参与行为与认识水平不相称。因此引导大学生通过网络理性参与政治生活,监管网络政治不当行为,具有非常重要的意义。本研究主要通过文献探讨、问卷调查等方法对大学生网络政治参与行为进行研究,试图从学校、社会、学生三个维度来进行调查分析,进而提出具体的有针对性的引导策略。围绕着对大学生网络政治参与行为的引导,论文从三个部分展开研究。
   第一部分:概括大学生网络政治参与行为的内涵、类型及其特点。该部分从大学生网络政治参与行为的概念定义出发,总结学术界相关研究成果,界定大学生网络政治参与行为的内涵及类型,并分析其独具的特点,揭示研究大学生网络政治参与行为的意义所在。
   第二部分:对大学生网络政治参与行为的现状进行分析。对目前大学生网络政治参与行为发展积极的方面以及存在的问题进行总结。针对大学生网络政治参与行为存在问题从社会环境、网络环境、大学生个人原因进行分析,为提出有效的引导对策奠定基础。
   第三部分:提出引导大学生网络政治参与行为良性发展的对策。该部分是全文的重点,针对当前大学生网络政治参与行为当中存在的问题,提出了应从网络整治、学校教育、社会实践三个方面加强对大学生网络政治参与行为引导的可行性策略。

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