重庆市普通高校体育专业足球普修课程现状及对策研究

摘要

足球普修课是体育院系必修的一门重要的基本骨干课程，它作为培养我国体育教育专业人才的摇篮，必须根据知识与经济时代的特征进行教学改革，培养适应时代需求的人才。目前，我国在体育专业足球教育领域的科研人员针对足球普修课教学方面的研究内容大多局限于某一方面的探讨，在体育专业足球普修课程现状的综合性研究更是极少，而且研究内容也没有全面体现出足球普修课教学过程中存在的问题，无法反映体育专业足球普修课程教学现状的全貌。本研究通过对重庆市七所普通高校体育专业足球普修课教学中存在的问题进行了深入的研究与分析，并结合当今社会环境的体育人才需求与足球普修课教学过程的互相联系，以及结合现在的教学过程与体育课程学科要求的互相联系，从而把握普修课程教学改革的方向，为进一步完善我国普通高校体育专业足球普修课教学的开展提供坚实的理论依据。
　　 本文采用文献资料法、访谈调查法、实地调查法、数理统计法等研究方法，对重庆市普通高校体育专业的足球普修课程教学大纲进行的分析，对足球普修课程的现状进行了研究。研究结果表明了重庆市普通高校足球普修课程的课程设置、指导思想、课程目标、教学内容、教学方法手段、考核评价等方面还存在不同程度的不合理现象:指导思想以学科本位为主，忽视社会本位和个人本位;课程目标多为知识与技能目标，忽视过程、态度与价值观目标;课时设计没有科学的标准;教材多数选择通用教材，并没有结合相关教材进行重新编排;教学方法和手段相对传统，一些成功的教学方法没有得以推广和运用;教学内容注重足球技术技能缺乏理论知识传授;在学生综合能力培养力度不够:课程考核评价只注重技术达标。
　　 根据研究结果，结合当前体育院校课程改革的要求，为重庆市普通高校体育专业足球普修课程改革提出以下建议:
　　 1重新定位足球普修课程
　　 2构建新的适合社会需求的教学大纲
　　 3结合统编教材编排科学的自编教材
　　 4科学合理地选择教学内容
　　 5重视教学方法和手段的改革与创新
　　 6强化学生全面能力的提高，尤其是学生的教学能力。
　　 7完善考核评价内容和考核标准，建立多元评价方法及体系。
　　 8加强院校之间的合作研究与交流，完善足球普修课程改革。

目录

声明

摘要

1 前言

1．1 选题依据

1．1．1 我国高等教育的发展与改革的需要

1．1．2 足球普修课程为我国体育事业培养体育专业人才的重要意义

1．1．3 有利于普通高校体育专业足球普修课程的建设

1．1．4 为提高足球普修课教学质量提供重要的理论和实践依据

1．2 文献综述

1．2．1 体育专业课程建设的研究

1．2．2 体育院校普修课程改革研究

1．2．3 足球普修课程改革研究

2．足球普修课程相关内容的诠释

2．1 足球普修课的定义

2．2 足球普修课的指导思想

2．3 足球普修课程目标定位

3 研究对象与方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献资料法

3．2．2 访谈法

3．2．3 实地调研法

3．2．4 数理统计法

4 研究结果与分析

4．1 重庆市普通高校体育专业足球普修课程开课现状分析

4．1．1 开课设置现状分析

4．1．2 开课学期现状分析

4．1．3 开课时数现状分析

4．2 足球普修课教学大纲编制现状分析

4．3 足球普修课教学内容的现状分析

4．3．1 足球普修课教材使用现状分析

4．3．2 足球普修课教学内容的选择现状分析

4．4 足球普修课教学方法分析

4．5 足球普修课培养学生能力现状分析

4．6 重庆市普通高校体育专业足球普修课师资现状分析

4．6．1 性别结构现状分析

4．6．2 学历结构现状分析

4．6．3 职称结构现状分析

4．7 足球普修课程考核与评价体系现状分析

4．7．1 考核内容现状分析

4．7．2 考核办法现状分析

4．7．3 考核标准现状分析

4．7．4 成绩评价体系现状分析

4．8 足球普修课教学场地、器材现状分析

5 重庆市普通高校体育专业足球普修课程现状改革对策研究

5．1 编制科学的足球普修课教学大纲

5．2 足球普修课教学方法革新

5．3 加强对学生教学能力的培养

5．4 优选足球普修课的教学内容

5．5 优化足球普修课的考核和评价体系

6 结论

7 建议

参考文献

附录

致谢