多元文化视域下大学生爱国主义教育发展研究

摘要

大学生爱国主义教育发展是思想政治教育的重要组成部分，将其置于多元文化的视域下审视,既是当代如何凝聚爱国共识问题的回应，也是对爱国主义教育理论的深化。本文以此为旨归，以发展为主题，探索其发展要义、境遇、策略。
　　本研究分为三个部分：第一章：多元文化视域下大学生爱国主义教育发展的内涵、基本维度、发展逻辑。回答大学生爱国主义教育发展是什么。从静态分析，大学生爱国主义教育形态由传统向现代转化、要素整合、结构优化是其发展内涵的要义。在多元文化视域下大学生爱国主义教育发展基本维度体现为，大学生爱国主义教育坚持爱国价值观主导，吸纳多元文化的合理内核。从动态分析，大学生爱国主义教育发展以“文化-人-教育发展”交互助推的发展逻辑为遵循。第二章：多元文化视域下大学生爱国主义教育发展存在的主要问题及原因，回答目前大学生爱国主义教育发展中存在哪些问题、问题如何产生。高校思想政治理论课有效性偏弱、爱国主义教育与大学生日常生活分离、爱国主义教育体系结构扁平化是多元文化视域下大学生爱国主义教育发展存在的主要问题，问题的产生的主要原因为由大学生个体价值取向多元、大学生爱国主义教育内容建设较为薄弱、传统爱国主义教育的封闭性与多元文化的开放性相悖、教师文化敏感性较弱。第三章：多元文化视域下研究大学生爱国主义教育发展策略，回答如何推进大学生爱国主义教育发展的问题。大学生爱国主义教育发展的策略可主要从三方面入手：促进高校思想政治理论课有效化、推进大学生爱国主义教育生活化、加强大学生爱国主义教育体系立体化建设。

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导论

一、问题提出

（一）回应大学生爱国主义教育发展现实追问

（二）发展大学生爱国主义教育理论之需

二、文献综述

（一）关于多元文化视域下大学生爱国主义教育发展相关概念研究

（二）关于多元文化对于大学生爱国主义教育影响的研究

（三）关于多元文化视域下大学生爱国主义教育发展存在问题及策略研究

（四）简要述评

三、研究内容与重难点

（一）研究内容

（二）研究重难点

四、研究思路与方法

（一）研究思路

（二）研究方法

五、研究意义

（一）深化大学生爱国主义教育理论

（一）增强大学生爱国主义教育的实效性

（二）激发大学生为实现中国梦而奋斗

六、研究创新之处

第一章 多元文化视域下大学生爱国主义教育发展概述

一、多元文化视域下大学生爱国主义教育发展内涵

（一）问题意识是大学生爱国主义教育发展的起点

（二）爱国主义教育活动系统内外变化是大学生爱国主义教育发展方式

（三）大学生对爱国主义的认同与践行是大学生爱国主义教育发展的归宿

二、多元文化视域下大学生爱国主义教育发展基本维度

（一）坚持爱国价值观在大学生爱国主义教育中的引领

（二）吸纳多元文化的合理内核

（三）大学生爱国主义教育向大学生日常生活领域的演进

（四）发挥大学生爱国主义教育的合力

三、多元文化视域下大学生爱国主义教育发展逻辑

（一）“文化—人—教育发展”的交互影响

（二）大学生爱国主义教育发展的路径

第二章 多元文化视域下大学生爱国主义教育发展困境及原因分析

一、多元文化视域下大学生爱国主义教育发展困境分析

（一）高校思想政治理论课有效性偏弱

（二）爱国主义教育与大学生日常生活分离

（三）爱国教育系统结构扁平化

二、多元文化视域下大学生爱国主义教育发展困境原因分析

（一）大学生个体价值取向多元化

（二）大学生爱国主义教育内容建设较为薄弱

（三）传统爱国主义教育的封闭性与多元文化的开放性相悖

（四）教师文化敏感性较弱

第三章 多元文化视域下大学生爱国主义教育发展策略

一、依托高校思想政治理论课提升爱国主义教育的效度

（一）形成一元主导多层发展的目标体系

（二）课程资源开发由单一渠道向多种形式转化

（三）教育方法由单一扩展为多元

二、推进大学生爱国主义教育生活化

（一）确立回归生活的爱国主义教育理念

（二）从大学生的生活需要出发激发爱国动机

（三）教育内容取材于生活

（四）教育方式注重生活体验

三、大学生爱国教育主义教育体系立体化

（一）明晰学校教育、家庭教育、社会教育的爱国主义教育职责

（二）创新家校合作教育模式

（三）形成学校教育与社会教育互动格局

结语

参考文献

后记

攻读硕士学位期间的主要科研成果