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目录
中文摘要
英文摘要
绪论
一、问题的提出
二、研究目的、内容和意义
三、文献综述
四、相关概念界定
五、研究思路与方法
第一部分 利用艺术符号培养少年儿童爱国情感的理论必要性
一、艺术本质论——利用艺术符号培养少年儿童爱国情感的理论基石
二、生命形式论——利用艺术符号培养少年儿童爱国情感的价值追求
三、艺术幻象——利用艺术符号培养少年儿童爱国情感的重要载体
四、审美直觉论——通过艺术符号少年儿童感知爱国情感的主要方式
第二部分 利用艺术符号培养少年儿童爱国情感的实践可行性
一、从校园文化的观察来看活动的实践可行性
二、从对教师的访谈来看活动的实践可行性
第三部分 利用艺术符号培养少年儿童爱国情感活动初步构想
一、利用艺术符号培养少年儿童爱国情感活动目标的制定
二、利用艺术符号培养少年儿童爱国情感活动内容的选择与编排
三、利用艺术符号培养少年儿童爱国情感活动的组织与实施
四、利用艺术符号培养少年儿童爱国情感活动效果的评价
第四部分 利用艺术符号培养少年儿童爱国情感的行动研究过程
一、研究背景介绍
二、行动研究过程
三、活动实施与反思
第五部分 行动研究的总体反思
一、理论反思
二、实践反思
第六部分 结语
一、研究不足
二、研究展望
参考文献
附录
附录一 行动研究方案
附录二 具体活动方案节选
附录三 活动观察记录表
附录四 教师访谈记录摘录
致谢