职业院校民族文化传承的政策保障问题研究——以贵州苗族蜡染工艺为例

摘要

文化是一个民族的灵魂，也是一个民族存在的根基，更是一个民族不断前进的动力。是随着经济全球化与现代化进程的加快，加速了不同文化形态之间的交融与渗透。少数民族地区的文化发生了重大的变迁，导致少数民族传统文化出现了衰退，民族文化出现了严重的传承危机。为了更好的传承与保护少数民族传统文化。因此，2013年教育部、文化部和国家民委共同出台了《关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见》，这项政策具体阐述了推进职业院校民族文化传承的重要意义、指导思想、总体目标、重点任务、工作措施以及组织保障六个方面。
　　笔者以政策保障作为研究主体，选取贵州省苗族蜡染工艺作为切入点，选取了凯里学院和黔东南民族职业技术学院两所学校作为研究样本，通过对两所学校参与蜡染课程的学生、老师、校长进行问卷和访谈调查，分析贵州省职业院校苗族蜡染工艺传承的现状，总结职业院校民族文化传承政策实施成效和政策保障出现的问题。如职业院校民族文化传承政策制定不够全面，没有后续的政策来保障它的实施等问题，政策执行问题则体现为缺乏经费、师资力量不足、缺乏民族民间文化课教材、开发民族文化课程内容单一四个方面。并且从学校管理者层面、教师层面、学生层面分析了职业院校民族文化传承的影响因素。最后提出了建立完善的政策支撑体系、建立经费保障机制、统筹教师队伍建设、改进民族文化校本教材等政策保障措施。
　　本文运用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法，分析政策制定，政策执行者的不同观点，将定性研究与定量研究相结合，通过调查贵州省职业院校苗族蜡染工艺传承的现状，总结出职业院校民族文化传承政策实施中的经验和教训，根据分析政策制定问题、政策影响因素、政策实施成效以及政策执行过程中存在的问题，提出了职业院校民族文化传承的政策保障实现的六点解决策略：建立完善的政策支撑体系、建立经费保障机制、统筹教师队伍建设、改进民族文化校本教材、改革教学评价机制、加深民族文化教学内容的发掘。

目录

声明

绪论

（一）研究缘起

（二）文献综述

（三）概念界定与理论基础

（四）研究的思路和方法

一、职业院校民族文化传承政策保障的理论分析

（一）职业院校民族文化传承政策保障的价值

（二）职业院校民族文化传承相关政策的梳理

（三）职业院校民族文化传承的评价指标体系构建

二、贵州省职业院校苗族蜡染工艺传承的现状调查

（一）贵州省职业院校苗族蜡染工艺传承的基础保障情况

（二）贵州省职业院校苗族蜡染工艺传承的质量发展情况

（三）贵州省职业院校苗族蜡染工艺传承的教育成果情况

三、贵州省职业院校民族文化传承政策实施效果分析

（一）贵州省职业院校民族文化传承政策的实施成效

（二）职业院校民族文化传承政策保障存在的问题

四、贵州省职业院校民族文化传承政策的影响因素分析

（一）学校管理者层面

（二）教师层面

（三）学生层面

五、职业院校民族文化传承政策保障的实现策略

（一）建立完善的政策支撑体系

（二）建立经费保障机制

（三）统筹教师队伍建设

（四）改进民族文化校本教材

（五）改革教学评价机制

（六）加深民族文化教学内容的发掘

结束语

参考文献

附录

致谢

读硕士学位期间承担的科研任务和主要学术成果