声明
绪论
(一)研究缘起
(二)研究意义
(三)文献综述
(四)研究方法
一、审美人格的内涵
(一)人格的内涵与特征
(二)审美人格的释义
(三)审美人格与道德人格界说
(四)审美人格的特点
二、审美人格教育的意涵
(一)审美人格教育与美育
(二)审美人格教育与道德人格教育
(三)审美人格教育的原则和内容
三、大学生审美人格教育的特点
(一)大学生人格发展的基本特征
(二)大学生审美人格特点的独特性
(三)大学生审美人格教育的迫切性
(四)大学生审美人格塑造的影响因素
四、大学生审美人格教育面临的困境
(一)审美人格教育存在误区
(二)审美人格教育实践出现偏差
五、大学生审美人格教育发展方向
(一)加强审美人格教育的学科建设
(二)构建审美人格教育的课程体系
(三)改进审美人格教育的教学方式
(四)培育具有审美修养的专业教师队伍
(五)优化课外审美人格教育的实现途径
结束语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文