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高颖;
西南大学;
英语; 派生词缀; 多义性; 认知;
机译:中国学生英语派生词缀习得分析——一项基于中国学习者英语语料库的研究
机译:根据伊朗EFL教师的性别和教学经验,研究其派生词中性和非中性词缀的发音
机译:学生作家的制约因素和英语介词感的类别:一种认知语言学研究
机译:在以下领域中对英语介词的语义描述:认知语言学研究。
机译:PPI词缀字典(PPIAD)和BioMethod词典:词缀和标签对于识别实体提及和实验性蛋白质相互作用的重要性
机译:John M. Echols和Hasan Shadily ud在英语-印尼语词典中未使用和未使用的派生词缀(前缀)的形态分析
机译:两个派生因素:音节学在认知音韵学中的作用
机译:使用词干和代表词缀的词类的派生模式代码进行信息存储和检索的方法和系统
机译:在认知语言学的基础上,结合多种颜色和图形的英语谜题,通过玩者与另一人的搭配来学习英语
机译:在认知语言学的基础上,通过将多种颜色和图形相结合的英语拼图与玩家之间的匹配来学习英语
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