军队医科大学不同培养类型本科学员心理健康状况及其相关因素的研究

摘要

目的:考察军队医科大学不同培养类型本科学员心理健康状况及其相关因素之间的关系;根据心理健康状况的研究结果提出有针对性的心理健康教育对策.结论:1、心理健康教育要注意分类指导,针对不同培养类型、不同年级特点进行有针对性的教育;2、在心理健康教育中,应针对不同培养类型学员心理健康影响因素来加强学员的心理健康教育,如加强学员的个性培养、适应能力、积极应对的教育.

目录

前言

一、研究对象

二、研究方法

(一)调查问卷

(二)调查实施

(三)数据录入与维护

(四)统计分析

三、结果

(一)调查问卷基本情况统计

1、不同培养类型基本情况统计和比较

2、不同年级学员的心理健康状况和相关因素的比较

(二)相关分析

1、总样本心理健康状况和各影响因素的相关分析

(三)多元逐步回归分析

1、总样本心理健康各个影响因素和心理健康状况的多元逐步回归分析

2、不同培养类型学员心理健康各个影响因素和心理健康状况的多元逐步回归分析

(四)路径模型

四、讨论

(一)双向选择生学员的心理健康状况、影响因素和干预对策

(二)国家任务生学员的心理健康状况、影响因素和干预对策

(四)心理健康状况与影响因素的相关分析

(五)多元逐步回归分析

(六)路径分析

五、结论

参考文献

综述 影响心理健康的心理社会因素探讨

致谢