糖尿病教育对糖尿病前期患者转归影响的研究

摘要

目的：研究糖尿病教育对糖尿病前期患者体质指数、腰围、血压等生理参数指标和空腹血糖、口服葡萄糖耐量试验2小时血糖、糖化血红蛋白等血糖指标及转归的影响；
　　方法：将在社区免费体检筛查出的120例糖尿病前期患者，根据其自身是否愿意接受糖尿病教育分为教育组和对照组。教育组开展为期1年的糖尿病教育，对照组可从全科医生获得简单口头教育，或是从电视、网络及其它有关宣传资料中了解糖尿病一般知识，不进行专门的糖尿病教育。观察随访1年后对两组人群体质指数、腰围、血压等生理参数指标和空腹血糖、口服葡萄糖耐量试验2小时血糖、糖化血红蛋白等血糖指标及转归情况进行评价；
　　结果：两组基线时一般资料、生理参数及血糖水平均无差异。观察随访1年后，教育组体质指数、腰围、血压等生理参数和口服葡萄糖耐量试验2小时血糖、糖化血红蛋白等血糖指标较对照组有明显降低，差异有统计学意义（P<0.05），教育组空腹血糖在随访后与对照组比较有所改善，但差异不具有统计学意义（P>0.05）。糖尿病前期患者转化率方面：教育组糖耐量正常逆转率明显高于对照组（P＜0.01），教育组糖尿病转化率明显低于对照组（P＜0.05）；
　　结论：糖尿病教育可改善糖尿病前期患者多项代谢指标，降低糖尿病发病风险并增加糖耐量正常逆转率。糖尿病教育可有效控制糖尿病前期患者病情防治糖尿病，适合社区开展，便于推广，为社区糖尿病防治提供科学依据。

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1 引言

2 研究对象

2.1 病例来源

2.2 纳入标准

2.3 排除标准

2.4 剔除标准

2.5 脱落标准

3 方法

3.1 一般资料收集

3.2 生理参数测量

3.3 血糖指标测定

3.4分组与干预方案

3.5 糖尿病教育方案

3.6 观察指标

3.7 质量控制

3.8 统计学方法

4 结果

4.1 教育组与对照组基线资料对比

4.2 教育组和对照组1年后生理参数比较

4.3 教育组和对照组1年后血糖指标比较

4.4 教育组和对照组一年后转归情况比较

5 讨论

结论

参考文献

致谢

附录

附录A 英文缩写一览表

附录B 个人简历

附录C 综述: 糖尿病前期中西医临床研究进展