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第一章绪论
第一节课题来源
一、引言
二、研究背景
第二节研究概观
一、研究目的
二、研究意义
三、研究内容
四、论文结构
第三节有关概念的定位
一、线画
二、认知风格
第二章文献综述
第一节有关认知风格
一、认知风格的理论基础
二、认知风格的分支研究
三、认知风格的整体性研究
四、认知风格的特征
第二节有关儿童绘画
一、儿童绘画中的认知作用
二、儿童绘画发展理论
三、编码策略理论
四、对于儿童绘画风格类型的相关研究
第三节有关线画的线条
一、线的分类
二、线的特征
第三章研究设计与过程
第一节研究问题的浮现
第二节研究方法
一、质的研究方法
二、个案研究方法
第三节个案确定
第四节研究工具
一、研究者本身
二、访谈提纲
三、观察记录
四、田野日记
五、问卷调查表
六、小结
第五节资料的整理与分析
一、资料整理
二、资料分析的方法和思路
第六节研究过程
第七节效度、信度和道德问题的探讨
一、研究效度
二、研究信度
三、推广度
四、伦理道德问题
第四章资料的分析与讨论
第一节个案认知风格的分析
一、个案基本资料介绍与相关整理
二、“认知风格”问卷之调查结果
第二节线画过程和线画表现特点描述和解释
一、描绘对象的顺序
二、对线画写实性的追求
三、线条运用和组合的特点
四、图像的分解和组合
五、线画过程和表现总结
第三节认知风格与线画过程和表现特点的关联讨论
一、言语—表象维度的影响
二、整体性—分析性的影响
三、美术绘画指导中培养个体灵活应用认知风格
四、费德曼发展阶段观的启示
第五章结论与研究展望
第一节结论
第二节研究局限及其未来研究展望
主要参考文献
中文文献
外文文献
附录
后记