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前言
一、法律思维的概念分析
(一)思维的定义
(二)关于法律思维概念的认识
(三)法律思维的基本特征
二、法律思维的主要内容
(一)法律信仰——法律思维运行的前提条件
(二)法律概念——法律思维运行的基础
(三)法律事实的把握——法律思维运行的首要环节
(四)法律规范的找寻与法律解释——构建法律推理大前提的活动
(五)法律推理的目的——依法作出结论
(六)法律论证
三、法律思维在法治体系中的功能
(一)法治的具体内涵
(二)法律思维在法治体系中的作用
四、现今法律教育中法律思维养成的宏观分析
(一)关于“法律教育”与“法律思维养成”的界定
(二)法律教育是法律思维养成的重要途径
(三)现今法律教育中法律思维养成的障碍分析
五、以养成法律思维为目标的法律教育改革
(一)树立以养成法律思维为目标的教育理念
(二)从法律思维的运行流程看法律教育改革
(三)改善以养成法律思维为目标的课程设置
(四)适应法律思维养成的教学方法改革
(五)法律教育考核以及教学管理的改革
六、结束语
主要参考文献
后记
