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《论文作者声明》
Acknowledgements
Chapter One Introduction
Chapter Two Literature Review
Chapter Three Research Design
Chapter Four Conclusion
References:
Appendixes
王鲜云;
首都师范大学;
交际能力; 任务型教学模式; 课堂活动; 学科教学; 英语教学;
机译:课堂上基于游戏的语言学习在促进学生交际能力方面的作用
机译:开展课堂活动来吸引学生,并促进对细菌群体感应基因调控的批判性思考?
机译:促进国际贸易研究:课堂活动
机译:设计课堂活动以促进儿童的体育锻炼
机译:促进教学互动:培训学龄前老师在课堂活动中使用离散试用教学格式的效果。
机译:一种基于自己选择的课堂活动促进对RNA干扰的科学询问
机译:昆卡大学面向初学者酒店学生的任务型教学材料的设计,生产,应用和分析
机译:课堂活动:编队飞行的两种方法
机译:促进设计和制造过程,促进设计,制造和其他过程,促进确定幅度和方向的方法,应通过调节幅度和方向来调整预处理特性以实现给定的设计目标,并促进对可实现的工作范围增益的分析
机译:A3纸,用于观察老师的做法并记录有关课堂活动的数据
机译:课堂活动的移动听觉隔断
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