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前言
论文说明：图表目录
声明
第一章绪论
第一节研究背景
一、国家对中等职业教育的高度重视
二、息技术的发展对教育的创新和改革有着深刻的影响
三、中职学校信息化教育以适应职业教育发展的需要为目标
四、中等农业职业学校蔬菜栽培课程的教学要求和现状分析
第二节研究目的
第三节研究意义
第二章文献综述
第一节国外专题学习网站的发展状况
一、国外中小学在信息技术上应用
二、国外专题学习网站的发展现状
三、国外专题网站的特色、特点
第二节国内专题学习网站的发展状况
一、专题学习网站的起源和定义
二、专题学习网站的应用
三、专题学习网站的发展
四、蔬菜栽培专题学习网站的发展及前景
第三节专题学习网站的系统设计类型
第四节概念界定
第五节理论基础
一、建构主义学习理论是蔬菜栽培专题学习网站的远景发展目标
二、行为主义学习理论是蔬菜栽培专题学习网站的指导策略
三、认知主义学习理论是蔬菜栽培专题学习网站的目的意义
四、系统学习理论是蔬菜栽培专题学习网站的系统方法。
第三章研究设计与实施
第一节课题的研究内容、对象
一、课题的研究内容
二、课题的研究对象
三、课题的研究假设
第二节课题的教学设计
一、蔬菜栽培专题学习网站的目标设计
二、蔬菜栽培专题学习网站的研究原则
三、蔬菜栽培专题学习网站的内容设计
四、蔬菜栽培专题学习的教学方式设计
五、蔬菜栽培专题学习的资源设计
六、蔬菜栽培专题学习的评价体制设计
第三节研究方法
一、文献研究法
二、调查问卷法
三、行动研究法
第四节 蔬菜栽培专题学习网站的设计、实施
一、课题的行动研究方案设计(结构)
二、课题的行动研究方案说明(描述)
三、课题的行动研究实施过程
第四章研究效果与分析
第一节前期调查结果分析
第二节学生学习效果的分析
第五章 结论与建议
第一节课题的研究结论
第二节课题研究的局限性与展望
一、课题研究的局限性
二、课题研究的展望
参考文献
附录
致谢
