高校医护人员在大学生中发挥教育作用探讨

摘要

大学生是我们国家宝贵的人才资源,是中华民族的希望、祖国的未来。他们属于思想最活跃、情感最敏锐、智力发展快的特殊群体。大学阶段,也正是他们身体和心理健康发展、成熟的最为关键的时期。随着我国经济的高速发展和社会主义现代化建设步伐的加快,大学生的心理、思想都随之发生了深刻的变化,他们所承受的心理压力、产生的心理问题远大于以往。因而保障大学生的身心健康,促进大学生的健康发展,使大学生具备健全的人格和良好的社会适应能力,便越发重要。科学教育、正确引导,是保障他们的身心健康的关键。校医院担负着重要的职责。然而医患关系紧张是社会的普遍认同,是全社会关注的重大民生热点,更是和谐社会中亟需解决的问题。在高校这一特殊环境,高校医患关系虽然与社会不尽相同,也存在着影响医患不和谐的因素,影响高校医护人员的育人作用在大学生教育中无法充分发挥。针对这一问题,着重从学生、学校、医护人员三个方面进行调查、分析和探讨,对医护人员的育人作用无法充分发挥的原因进行总结,并就如何解决这一问题,给出了建议和对策。

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引言

1 导论

1.1 选题背景及意义

1.1高校健康教育

1.2 校医院健康教育具有重要意义

1.3 研究所用理论方法及结构框架

2 现代大学生身心特点分析

2.1当代大学生心理特点

2.2 影响大学生身心健康因素

3 高校医患关系分析

3.1医院现实分析

3.2 社会大环境因素

4 影响医护人员育人作用发挥因素调查分析

4.1调查目的

4.2 调查对象

4.3 调查情况

4.4 调查结论

5 行医和育人相结合的对策

5.1 大学生自身方面的思考与对策

5.2 学校方面的思考与对策

5.3 校医院方的面思考与对策

5.4 医护人员方面的建议和对策

结论

致谢

在校期间发表的论文和研究成果

参考文献

附录