声明
摘要
1 绪论
1.1 研究的背景
1.1.1 问题的提出
1.1.2 研究的目的
1.1.3 研究的意义
1.2 研究方法分析与选用
1.2.1 各种研究方法分析
1.2.2 研究方法选用
1.3 研究内容
1.3.1 研究的主要内容
1.3.2 研究的重点与难点
1.4 预期研究成果说明
1.5 论文的组织结构
2 文献综述与理论基础
2.1 国内外相关研究成果与空白点
2.1.1 国内相关研究成果
2.1.2 国外相关研究成果
2.2 理论方法依据
2.2.1 马克思主义关于人与社会关系的论述和人的全面发展学说
2.2.2 加德纳的多元智能理论
2.2.3 建构主义学习理论
2.2.4 马斯洛需求层次理论
3 技能人才多元评价方法研究分析与案例分析
3.1 技能人才多元评价方法体系的形成与发展
3.1.1 从一元评价到多元评价的发展
3.1.2 一元与多元的辩证统一关系分析
3.2 社会化职业技能鉴定方法分析与研究
3.2.1 鉴定标准制订
3.2.2 鉴定题库开发
3.2.3 鉴定考务管理
3.3 企业技能人才评价方法分析与研究
3.3.1 评价标准的修订
3.3.2 评价试卷的制作
3.3.3 评价的实施组织
3.3.4 评价结果判定
3.3.5 应用案例——装配钳工
3.4 院校职业资格认证方法分析与研究
3.4.1 认证计划制定
3.4.2 认证内容处理
3.4.3 认证结果评价
3.4.4 证书申报与审核发放
3.5 专项职业能力考核方法分析与研究
3.5.1 考核规范制订
3.5.2 考核试卷制作
3.5.3 考核组织管理
4 结论
4.1 研究成果的理论与实践价值
4.1.1 理论价值
4.1.2 实践价值
4.2 研究不足之处
4.3 进一步研究展望
4.3.1 多元评价的发展趋势分析
4.3.2 政策性建议
参考文献
致谢