Comp. Sci. Interactive Multimedia The College of New Jersey Ewing, NJ;
Comp. Sci. Information Systems California State University San Marcos, CA;
Comp. Sci. Game Development University of Denver Denver, CO;
scratch; K-12; computing foundations; computational thinking;
机译:K-12课程中统计学与其他科目的关系
机译:致力于将计算概念整合到K-12课程中
机译:用分子动力学模拟研究了对划痕进行划痕的单晶GaN的纳米纤维性能和地下损伤的影响
机译:在高中课程中将纳米技术融入电子专业课程的有效性研究-以电子课程为例
机译:K-12课程和机器人技术解决劳动力短缺和计算机技术进步
机译:不仅仅是刮伤了表面:瘙痒和划痕的脑机制最近进展
机译:贻贝启发液体注入的湿滑表面:通过贻贝灵感化学(ADV。Mater。Interfaces 12/2021)独立于液体注入湿滑表面设计
机译:K-12交通安全教育课程指南。第2卷。课程内容和教学方法