User profiling; Accessibility; Disabilities; PWD; Educational resources; e-Learning; IMS Access for All 3.0 PNP; ISO/IEC 24751-2;
机译:注意间隔!人-环境适应性智障模型对学生,教育者和学校的启示
机译:我在廷巴克图(Timbuktu)所做的工作:智障人士的人-环境图片识别
机译:根据《 2018年残疾人歧视(禁止)法》在尼日利亚为残疾人儿童提供包容性环境的观点和法律含义
机译:关于电子学习环境中残疾人的档案模型
机译:在封闭环境中模拟人与人之间的污染物传输。
机译:鉴定Bankim Health Charts喀麦隆轻度中度或严重残疾人士所经历的关键环境障碍:策略 - 利用世界银行获得的数据和模型残疾调查
机译:以人为本的方法在技术丰富的学习环境中对学习者进行概要分析,以进行生态学习者建模