Junior mathematics; Sense of efficacy; Teacher's incentives;
机译:基于建构主义模式的培训计划对数学中的服务前教师知识,创造力,课堂实践和初中学校学习成果的影响
机译:初中教师关于数学问题解决的学习过程的信念
机译:关于教师对初中生对某些数学概念的概念理解的语言使用情况的研究。
机译:基于疗效感的初中数学教师奖励研究
机译:教师的情感支持重要吗?对中学数学教室中感知到的教师情感支持,归属感,学业情感,学业自我效能感信念和学业努力之间的关系的调查。
机译:初中教师的互联网成瘾风险及其相关因素-基于日本的全国性横断面研究
机译:基于疗效感的初中数学教师奖励研究