Social emotional achievement; Traditional games; Children aged 5-6 years;
机译:明确的社交和情感学习技能指导能否有益于幼儿的社交情感发展,幸福感和学业成绩?
机译:中国小学儿童社会情感能力,社会支持,学业成绩与攻击行为的关系
机译:建立教育成果的强大基础:聋人初学教育中的语言评估,听力儿童
机译:通过实施传统比赛(早期儿童教育(PAUD)Mutiara Hati Mataram 2015)通过实施儿童社会情感成就的提高
机译:童年不良经历对父母教育,儿童社会情感和语言结果的影响:孕产妇抑郁和社会支持的作用
机译:营养教育与基于比赛的体育活动干预措施对西爪哇印度尼西亚西爪哇超重和肥胖儿童的血脂曲线改进
机译:通过实施传统游戏(早期儿童教育的行动研究(PAUD)Mutiara Hati Mataram 2015,通过实施儿童社会情绪成就的提高