Educational robotics; STEAM; Engineering thinking; Computational thinking; Learning process; Creativity;
机译:通过教育机器人学培养计算思考:一种创造性计算问题解决模型
机译:用教育机器人开发幼儿的计算思维:性别与脚手架策略之间的相互作用
机译:探索教育机器人技术在计算思维发展中的潜力:当前研究的总结和对未来工作的实践建议
机译:教育机器人的创造力和情境化活动,提高工程和计算思维
机译:两种基于计算思维的词干活动(基于Vex的自动化和机器人技术)和四旋翼飞机活动之间学生动机的实验比较
机译:教育机器人与机器人创造力:跨学科对话
机译:创造性的交互性和唯物性问题:评估发散思维的教育机器人