机译:音乐绘画机:使用技术增强的学习工具,通过产生创意的视觉输出来激发自我监控
机译:在进行客观的结构化临床评估(OSCA)之前可以减少一年级护理学生焦虑水平的工具,以及这如何影响学生对首次临床实习的体验
机译:泰国研究生的开放式学习,协作,学习工具和创造性问题解决的关系
机译:不同的Triz工具对学生创造力的影响
机译:领导风格和匿名性对GDSS支持小组中的绩效,创意输出和满意度的影响。
机译:一项基于小组的创新讲故事计划TimeSlips的参与对医学生对痴呆症患者态度的影响:一项定性研究
机译:基于物理学主题Triz理论的计划的有效性,培养南部南部中学生创造性思维与批判性思维的技能