Aspirations in vocational; Parent's career expectations and student expectations;
机译:经济协调和教育机构对学术和职业教育个人偏好的影响
机译:学生使用普通和职业教育学生到Facebook的目标
机译:学生使用普通和职业教育学生到Facebook的目标
机译:职业教育的父母和学生偏好
机译:职业指导,双语课程的老师,家长和学生认为,俄亥俄州中学的双语职业教育计划是需要的。
机译:不同职业教育轨道的学生习惯性身体活动行为的差异与认知性能的关系
机译:社会教学过程对教育中等职业教育教育机构的支持:与学生父母的互动
机译:职业教育是否有助于被遗忘的一半':非大学生中学职业教育的短期经济后果