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Dominance Relations in Rough Sets Approximations for Assessing Students Knowledge

机译:评估学生知识的粗糙集中的主导关系近似

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摘要

A lot of research has been done with respect to automated evaluation of students' knowledge. In this article we apply dominance relations in rough sets approximations for assessing students knowledge.
机译:对学生知识的自动评估进行了大量研究。在本文中,我们将优势关系应用于评估学生知识的粗糙集近似值。

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