机译：教育，多元化，专业发展和年龄对俄罗斯商科学生个人商业道德的影响
机译：全球课堂中美国和亚洲大学生的专业精神和职业道德：多元文化比较
机译：单一的工具：工程和工程技术专业的学生展现出道德和专业水平的能力
机译：在工程教室中培养学生的职业道德，促进学生的个人道德发展
机译：适合学生行为管理者的个人价值观和职业道德守则
机译：医学生的职业道德发展：关怀患者的伦理。
机译：道德与联合国可持续发展目标：综合工程案例：关于“利用学生的参与将道德重新定位到工程课程核心的评论”
机译：士兵的道德，宗教和我们的职业道德：军队的文化是否有助于整合，品格发展和对职业的信任。
