机译:照顾学生的多样性:通过协作工作培养研究生属性中的学术技能学习和评估机会
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:通过基于项目的在线学习建立知识网络:通过可重复使用的学习对象开发批判性思维技能的研究
机译:女儿司令:建立关键技能的工业和学者之间的协同学习方法
机译:评估学术和学生事务合作伙伴关系:学习社区对大学新生批判性思维能力发展的影响。
机译:通过课程中的研究方案写作活动培养医学生的批判性思维和协作学习技能
机译:加强本科心理学的批判性分析和解决问题的能力:对协作学习和基于问题的学习方法的评估
机译:合作学习的组成部分:协作技能和学术群体突发事件对孤立学生社会交往的影响