Blended learning; Asynchronous forum; Learning interest; Interest mining; Flow experience; Learning outcomes;
机译:调查学习设计的特征与学生学习成果之间的关系
机译:调查混合同步学习环境中的关系,学生的动机和认知参与:混合方法研究
机译:“讨论论坛”:一种混合学习评估工具,可增强学生的学习能力
机译:在混合学习异步论坛中调查学生兴趣,流动及其学习成果之间的关系
机译:对异步讨论论坛的认知存在和学习结果的探讨
机译:混合学习体验质量自我调节学习与医学生学习成绩之间的关系:路径分析