La investigacion se oriento a identificar las competencias informacionales que han desarrollado los estudiantes universitarios en el transito del formato impreso al formato digital, y su relacion con la formacion disciplinar. El estudio de corte fenomenografico se llevo a cabo en tres programas universitarios, psicologia, ciencia de la informacion y educacion, de dos universidades privadas del pais. Los resultados sugieren la existencia de relaciones entre la cultura disciplinar de los programas academicos y el desarrollo de competencias informacionales en jovenes universitarios.
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