First Year Course; Gender; Problem Based Learning; Retention;
机译:一年级工程专业学生的动机建构分析:期望,价值观,成就和职业计划之间的关系
机译:一年级大学妇女的联播动机:规范的同伴知觉和个人联播参与的混合方法检验
机译:进展受到阻碍:女性在科学,工程和技术职业中的保留和晋升
机译:进行中的工作-混合方法研究第一年项目教学法对工程技术女性的动机,保留和职业计划的影响
机译:目标调整,干预措施和动机因素对创新工程设计项目的影响的探索性研究。
机译:一年级女性的上班动机:规范的同龄人知觉和个人联播参与的混合方法检验
机译:一年的大学女性联系的动机:一种混合方法检查规范同伴感知和个人联系人参与
机译:职业生涯的研究I.职业生涯的基本计划研究I.基本计划