学修の過程を振り返らせる達成度評価の確立と可視化 (第13報): リーダーシップ教育の学修成果の可視化

摘要

八戸工業大学は，平成 26 年度に文部科学省・大学教育再生加速プログラム(AP)「Ⅱ.学修成果の可視化」に採択され，全学的な教育改善事業を推進している．本学では，平成 28 年度において学生が身に付けるべき知識・技能・態度の重点項目を 20 個抽出し，修得因子と名付けた 1)．なかでも，⑧外国語コミュニケーション・スキル，⑩リーダーシップ力，⑰専門基礎原理の高度応用展開力は，重点的な教育改善指標と位置付け，改善成果を出すべく教員個人，学科単位で努力に傾注することとした．