3画面連動型電子黒板システムの構築

摘要

著者は工学部電気系学生の専門科目の授業に学生自らが主体的・能動的に学ぶアクティブ・ラーニング[1]を積極的に導入している。従来は写真1に示すように、教室内にホワイトボードを複数台設置し発表を行っていたが、学生が演習書やノートなどに書いた演習問題の解法をホワイトボードに書き起こすには手間と時間がかかっていた。そこで、3画面連動型電子黒板システムを㈱アイ・オー・データ機器と㈱ビジネスサービスの協力を得て構築し、授業に導入した。本報告では、3画面連動型電子黒板システムの構成や授業へ導入効果等について報告する。