Receivers; Creativity; Education; Human computer interaction; IEEE Fellows; Tools; Australia;
机译:中学生同伴评估:在计算机支持的科学探究学习环境中引入同伴反馈工具
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机译:通过引入各种方法来提高点对点网络的性能科学出版物
机译:使用介绍的同行提高MOOC对等评估中的反馈和讨论
机译:改进第三代学习:同伴反馈培训对质量反馈,受训者特征和绩效的影响
机译:社区药房用户对社区药房对改善公众健康的贡献的反馈:1990-2002年对同行评审和非同行评审文献的系统评价
机译:在MOOC的讨论论坛中促进同伴交互的设计模式