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【24h】

強化学習における「認知の歪み」を利用した役割分化の促進:追跡問題における一検討

机译:在强化学习中使用“认知失真”促进角色差异化:跟踪问题的研究

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摘要

近年,強化学習をエージェントの制御規則の適応的調節•獲得などに応用しようとする試みが盛hになされており,その中でも,複数のエージェントが同一の環境内で相互作用するマルチエージェントシステムにおいて,エージェントの学習によって自律的に適切な制御規則を獲得させるマルチエージェント強化学習に関する研究が多く見られるようになった.
机译:近年来,已经尝试将强化学习应用于代理控制规则的自适应调整和获取,其中,在多智能体在同一环境中交互的多智能体系统中,有许多关于多智能体的研究。通过主体学习自主获得适当控制规则的强化学习。

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