Speech; Stress; Two dimensional displays; Three-dimensional displays; Pragmatics; Tongue; Mutual information;
机译:关于儿童听觉训练的两项研究的故事:对Moore,Rosenberg和Coleman(2005)关于“对音素的区别性训练增强主流学生的语音处理”的说法的回应
机译:小脑对单词生成的横向贡献:语音和语义流利度研究。
机译:小脑对单词生成的横向贡献:音素和语义流畅度研究
机译:普通话中音箱对比信息贡献的比较研究
机译:拓扑空间关系,遏制和支持:普通话和英语的对比研究
机译:关于儿童听觉训练的两项研究的故事:对MooreRosenberg和Coleman(2005)关于音素差异的辨别训练增强主流学龄儿童语音处理的说法的回应
机译:南京普通话的梯度拼音对比